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不与经典结缘,很难成为高雅的人
2017-02-05    《解放日报... 鲍鹏山 1445次

老秀才们的功劳


中华民族几千年历史,幅员这么辽阔,人口这么众多,几千年文明没有断,为什么?原因就在于有文化的认同感。维护中国几千年的统一,最重要的力量,也许不是朝廷,不是体制,不是军队,我觉得更多是来自过去遍布中国乡村的那些老秀才们。


这些老秀才,也就是中国古代的老师,他们或在云南,或在新疆,或在青海,或在东北,手里拿着一本《论语》,在私塾里教弟子,教着、教着,就把弟子们的心教成了中国心了。因为,《论语》里有一颗中国心。所以我说,维护中华民族统一的最大力量,是中国历代那些遍布乡村的、看起来寒酸的、可能衣衫都不整的老秀才们,因为他们世世代代传授着中国的传统文化。


现在,老秀才们把这个任务交给我们教育工作者了。我认为,今天的教育工作者应该具备一个基本的认识,那就是,培养人的素质教育与民族文化认同感的必经之路,在于我们民族传统的文化经典中。


《论语》的价值


一部《论语》,只有500多则,不到16000字,却包含三个体系:知识体系、价值体系、文化体系。


《论语》第一篇为例。第一篇只有16则,去掉标点符号,500多个字。500多个字,一个二年级或者三年级的孩子背下来要花多长时间?五节课。一节课40分钟,五节课200分钟,就能背下来,再回家复习一下,早上起来再读一读,就全背下来了。


那么,孩子们用五节课的时间来背这500多字,会得到什么?


先说知识体系。孩子们能从中学到很多历史知识:夏商周三朝文化史;还有历史人物,曾子、子贡、子夏……孩子们还能了解很多历史名称的含义:什么叫邦,什么叫国,什么叫君。还有礼仪知识:古人名与字的区别在哪里。除此之外,孩子们还能学到很多语言知识,比如成语。


再说价值体系。这500多个字里,涉及到如何做一个好人,比如,应该有心胸、有气质、有道德、有修养、有价值判断力……还涉及到什么是好的政治、好的社会。另外,还包括很多做人和处事的原则。这样孩子们在学到很多知识之外,也涵养了价值观。


还有文化体系。通过《论语》获得价值观,孩子们会认同中国文化。一个人有没有文化认同,直接关系到他有没有精神的归属。而对一个民族来说,关系到它有没有凝聚力,有没有区别于其他民族的识别性的文明符号。


书是有等级的,也是有血统的


那么,什么才是好的语文教材?


以我一己之见来看,好的语文教材,首先应该体现本民族的核心价值观,以此培养民族精神、民族气质,传承民族文化,建立道德信仰。

好的语文教材,还必须是最经典的汉语文字,培养人们纯正、良好的语感,培养语言艺术的鉴别力和创造力。


另外,总量要适中,不能太多了。


其实,传统的“四书”正好符合以上三个条件:《大学》1700多个字,《中庸》3500多个字,《论语》16000多个字,《孟子》34000多个字,合计下来5万多个字。


可是,现在有不少人,包括老师、家长,动不动拿孩子的兴趣来拒绝改变。北大教授曹文轩说:“儿童确实具有儿童的天性,但经验同时也告诉我们,他们的天性之一,就是他们是可培养、可塑造的。无需怀疑,应该有一种叫儿童文学的文学,但是这种叫儿童文学的文学,应该是一种培养他们高雅趣味、高贵品质的文学,而不是一味顺从他们天性的文学。”


书是有等级的。书也是有血统的。不论有人喜欢也好,有人不喜欢也好,中国文化经典如“四书”、如《红楼梦》、如古代的很多作品,都是具有高贵血统的书,是给人打精神底色的。


我们亟需用能够打精神底色的、有高贵血统的书来指引孩子们。我们必须懂得,这关乎一个人的格调、品位,也关乎一个民族的格调、品位。如果一个人或一个民族想成为高雅的人或者文明的民族,不与经典结缘,是不可想象的。◇

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